Ebeveynler dil ayrıca konuşma sorununa nasıl yaklaşmalı? Her yaştan insanda dil veya konuşma bozukluklarına rastlanabiliyor. Çocuklarda en sık …
Ebeveynler dil ayrıca konuşma sorununa nasıl yaklaşmalı?
Her yaştan insanda dil veya konuşma bozukluklarına rastlanabiliyor. Çocuklarda en sık karşılaşılan dil bozukluğunun gecikmiş dil ayrıca konuşma, özgül dil bozukluğu ayrıca ikincil dil bozukluğu olduğunu belirten Uzman Dil ayrıca Konuşma Terapisti Hazel Ezgi Dündar, konuşma sesi bozukluğu ayrıca akıcılık bozukluğunun da sıkça görülen konuşma bozuklukları olduğunu ifade ediyor. Dündar, dil ayrıca konuşma bozukluklarının çocuğun yaşamını akademik, sosyal ayrıca psikolojik açıdan olumsuz etkileyebildiğini vurgulayarak tedavisi için vakit kaybedilmemesi gerektiğine dikkat çekiyor. Hazel Ezgi Dündar ebeveynlere destekleyici olmalarını, çocuğu devamlı olarak uyararak ya da zorlayarak bu sorunu çözmesini sağlamaya çalışmamalarını tavsiye ediyor.
Üsküdar Üniversitesi NP Feneryolu Tıp Merkezi Uzman Dil ayrıca Konuşma Terapisti Hazel Ezgi Dündar,dil ayrıca konuşma bozukluklarının çocukların okul başarısı ile ilişkisi hakkında değerlendirmelerde bulundu, ebeveynlere tavsiyelerini paylaştı.
Her yaşta konuşma bozukluğu olabiliyor
Duygu, düşünce ayrıca isteklerin dil aracı olarak kullanılarak diğer insanlara aktarılabildiğini ifade eden Hazel Ezgi Dündar, sözlerine şöyle devam etti:
“İletişim esnasında dili nasıl ürettiğimiz ise konuşma olarak tanımlanabilir. Her yaştan insanda dil ayrıca / veya konuşma bozukluklarına rastlanılabilir. Ana başlıklar şeklinde sıralamak gerekirse dil ayrıca konuşma bozuklukları; konuşma sesi bozuklukları, gecikmiş dil ayrıca konuşma, özgül dil bozukluğu, başka bir tanı ile ilişkili olarak ortaya çıkan dil bozukluğu, hızlı-bozuk konuşma ayrıca kekemelik şeklindeki akıcılık bozuklukları, afazi, dizartri ayrıca apraksi gibi motor konuşma bozuklukları, ses bozuklukları, dudak-damak yarıklığına bağlı konuşma bozukluğu, travmatik beyin hasarına bağlı dil ayrıca konuşma bozukluğu, yutma bozuklukları, işitme kaybına bağlı dil ayrıca konuşma sorunları şeklinde sıralanabilir.”
Akademik, sosyal ayrıca psikolojik açıdan etkiliyor
Çocuklarda en sık karşılaşılan dil bozukluklarının gecikmiş dil ayrıca konuşma, özgül dil bozukluğu ayrıca ikincil dil bozukluğu olduğunu belirten Uzman Dil ayrıca Konuşma Terapisti Hazel Ezgi Dündar, “En sık rastlanan konuşma bozuklukları ise konuşma sesi bozukluğu, akıcılık bozukluğu ayrıca motor konuşma bozukluklarıdır. Fark edilen bir dil ayrıca konuşma bozukluğuna rağmen vakit kaybedildiği sürede çocuğun yaşıtlarıyla arasındaki makas giderek açılabilir. Dil ayrıca konuşma becerileriyle ilişkili başka becerileri de örneğin okuma-yazma gibi akranlarından zor ya da geç öğrenmesine neden olabilir. Bu süreçte çocuğun yaşayacağı söylediğinin anlaşılmaması, çevresindeki insanlarla istediği düzeyde iletişim kuramaması gibi olumsuz deneyimler iletişimden uzaklaşıp konuşmaktan kaçınmasına sebep olabilir. Tüm bunlar çocuğun yaşamını akademik, sosyal ayrıca psikolojik açıdan olumsuz etkileyebilir.” uyarısında bulundu.
Derslere ilgi azalabiliyor
Bahsi geçen pek çok dil ayrıca konuşma bozukluğu kendi içinde özgünken bireyden bireye dereceleri ayrıca seyirlerinin farklı ilerleyebildiğini ifade eden Hazel Ezgi Dündar, “Dolayısıyla her durumda akademik başarıya etkileri de farklı olacaktır. Hem dil gelişim anlamında akranlarıyla aynı düzeye gelemeyen çocuk, okul becerilerini var olan becerilerinin üstüne inşa etmekte zorlanacak hem de bunun sonucunda okul ortamına ayrıca derslere ilgi göstermeme, sosyal ilişkilerden ayrıca iletişimden kaçınma, hissettiği yetersizlik hissi sebebiyle duygularını yönetmekte zorlanması sonucunda olumsuz davranışlar gösterme, sınıf ortamında performans göstermekten kaçınma, fazla öfkeli ya da fazla içedönük olma gibi zarar verici başka durumlara karşı da risk taşıyor olacaktır.” dedi.
Ebeveynler destekleyici davranmalı
Uzman Dil ayrıca Konuşma Terapisti Hazel Ezgi Dündar, çocuğun ebeveynler tarafınca her gelişim aşamasında ayrıca alanında dikkatli bir şekilde gözlemlemesinin çok önemli olduğunu vurguladı ayrıca sözlerini şöyle tamamladı:
“Ebeveynler eğer bu süreçte dil ayrıca konuşma anlamında çocuklarının akranlarıyla aynı şekilde ilerlemediğini fark ederlerse bu konuda destekleyici davranmalı ayrıca devamlı olarak uyararak ya da zorlayarak çocuğun bu sorunu çözmesini sağlamaya çalışmamalıdırlar. Çünkü bu noktada çocuk zaten dil ayrıca konuşma bozukluğu ile nasıl baş edebileceğinin ayrıca neden uyarıldığının farkında olamayacağı için bu durum hem çocuk ebeveyn ilişkisi hem de çocuğun psikolojik durumunu olumsuz etkileyebilir. Bu nedenle zamanla, uyararak ya da konunun uzmanı olmayanların önerileri ile durumun iyiye gitmesini beklemek pek çok olumsuz yaşantıya ayrıca bunların da akademik başarıya etkisine zemin hazırlayabilir. Bu ayrıca benzer birçok sebepten dolayı fark edilen bir dil ayrıca konuşma bozukluğu var ise bir dil ayrıca konuşma terapistine başvurularak bu olumsuz durumların tamamından korunabilmek adına çözüme doğru adım atmak çocuklar için çok önemlidir.”
